점점 비인간적인 세상을 향해서
마치 아이들이 피리소리에 홀려 산속으로 끌려가듯이 
우리가 모두 줄달음치고 있군요. 
이런 교육 환경에서 우리의 자식들과 손주들을 지켜낼 길이 어디에 있을까요?
하기사 지금 교회가 세상을 욕할 처지가 아니지요.
요즘 모든 교회가 교회를 부흥시킬 수 있는 목사들을 
담임 목사로 불러오기에 정신이 없거든요.
일단 교회만이라도 정신을 차리고 
종말론적 메시아 공동체로서의 정체성을 확보해 나가는 일에 집중해야겠어요.
눈사람 님,
힘들어도 그냥 이 땅에서 굳굳하게 살아가세요.

정말로 공감만땅입니다... 저도 우리 애기들에게 지독한 부모가 되지나 않을까 두렵습니다...

'아공해운'에 한표 던집니다.
겨우 1년됐는데... 갈수록 점입가경이네요
인간답게 살기를 포기하든지,
아니면 같이 미쳐나가든지,
4년 지나면 어떤 꼴이 되어 연명하고 있을지
참으로 갑갑합니다.

아이들 키우기가 무서워 결혼을 안하고 있는 (이라고 쓰기엔 민망하군요..) 총각의 입장에서도 걱정입니다..
줄세우기 시스템이야 예전에도 있었지만 교육에 의해 부를 대물림하기 위해 부자들이 본격적으로 뛰어들기 전이라 삭막함이 덜했더거 같습니다..
그것은 이명박 개인의 문젠 아니겠지요.. 이명박은 한국사회에 뿌리깊게 세겨진 욕심과 성공지상주의가 나은 하나의 현상일 뿐이구요..
잘 맞는 구절인지는 모르겠지만 어느분 홈페이지에 있던게 기억나서 올려봅니다..
디모데후서 3장5절
"경건의 모양은 있으나 경건의 능력은 부인하니 이같은 자들에게서 네가 돌아서라"

돌아서야죠...

"이번 교과부 발표의 특징은 일체의 분석이 없다는 겁니다."
"청계천의 경우처럼 정해진 시간에 무조건 성적 발표 업무를 완료하는 ‘공사’일 것으로 판단됩니다."
http://www.redian.org/news/articleView.html?idxno=12695

정치, 경제, 사회, 문화... 그리고 교육까지... 전 분야에서 오로지 '삽질'뿐이네요. 우선 다비아 내에서라도 "아공해운" 창설에 적극 동의합니다.

점점 그 줄마저 짧아지고 있지요.
이제 몇 년 있으면
대학 정원 숫자보다
지원자 숫자가 더 적어진다는데
이참에 개조를 좀 하면 좋을텐데 말이죠.

넘 공부를 잘했거나 좋아했던 자들이
교육제도에 칼을 대고 있어서 그래요.
모두 이 시대 교육의 수혜자들이거든요.

이제 중3 올라가는 딸을 둔 엄마의 입장입니다~

모르긴해도 아이를 위한 교육의 최초 시작은 한국 엄마라면 아마 태교부터 일겁니다
머리에 좋다는 소머리국을 손수 끓여먹고,모짜르트 음악을 들으며
좀 더 극성인 산모는,위인전 읽는 것도 모자라 수학문제를 풀고 영어공부를 하지요
물론 크리스챤은 시편이나 잠언을 애용?합니다
제가 임신을 했을 그 시절의 이야기니 지금은 더하면 더하지 못하진 않겠죠
모두 다 똑똑한 아이를 낳기위한 눈물 나는 노력이지요
아이를 낳은 이후는 더 얘기 할 필요도 없겠네요

일제고사를 강행하고 특목고와 자사고를 증설하고
불난 집에 부채질하는 것이 사실이지만
교육에 목 메달 수 밖에 없는 사회구조와
성공에 영혼을 파는 우리의 의식구조가
아이들 피를 말리는 교육제도를 양산하고 있다고 봅니다
사실 이런 문제는 사회의 책임과  개인의 책임이 한 덩어리로 얽혀있어서
어디서부터 선을 그어 추궁하기도 힘듭니다
다만, 사회리더들의 의식수준과 결정되는 행태들이 한심 할 따름입니다

시간이 걸리겠죠? 그것도 오래~
우리의 의식과 상상력과 배려와 사회구조와 행복의 이유들이 바뀌려면 !

우리집 큰 아이가 지난 주에 고등학교 등록을 했습니다.
중등과정은 년년생인 동생과 함께 홈-스쿨링을 했거든요.
대단한 것을 가르치려 함이 아니라,
경쟁과 스트레스를 덜고, 여유로움 속에서 하고 싶은 것 하도록 하기 위함이었습니다.
악기, 독서, 사진촬영 등등의 취미를 가지며 즐겁게 지냈습니다.
그런데, 큰 아이가 고등학교를 가겠다고 하더군요.
처음엔 말렸으나 또래들과의 공동체생활도 필요하겠다 싶어서 보내게 된것입니다.
그동안 공교육에 대해서는 관심 밖이었는데 문득 아이를 보내려하니 '일제고사'라는 말이 저의 생각을 지배하더군요.
아이들이 초교시절에 학교 운영위원장 경험도 있었기에 가능하면 공교육에 협조적이었는데,
여러 기사를 접하고 보니 참 적지아니 걱정이 됩니다.
그래도 믿고 보내보렵니다.
그러면서 5가지를 당부했습니다.
- 절대로 친구들과 비교 경쟁하지 말고 자신과만 경쟁하며 독창성을 발전시켜라.
- 다양한 친구들과 깊이 있는 대화를 하도록 해라.
- 좋든 싫든 공동체의 질서를 즐겨 지켜라.
- 나중에 하고 싶은 공부를 하기 위해서는 기초가 있어야 하니 교과는 평균 80점 정도만 해라.
- 학교 공부를 보충하기 위해 학원을 갈 생각은 하지마라.
아이가 즐거워하며 오리엔테이션을 다녀오는 것을 보니 마음이 놓이다가도,
교육행태를 생각하노라면 견딜 수 없이 화가 치밀어 오릅니다.
이렇듯 매마르고 무정한 경쟁이 왜 필요한지를 도무지 모르겠습니다.
어제는 새벽기도 중에 어린 학생들을 위해 기도하다가 참 많이 울었습니다.
어른들의 공부하는 기계가 되어 질식하고 있는 불쌍한 아이들.
우리의 가엾은 아이들.
정말 미안하구나.

흠..  해외에 사는 사람으로써 "매국노" 라는 마지막 표현이 아주 많이 마음에 아프게 닿는군요. ^^

학교 서열과 성적 공개에 대한 자세한 내용은 모르니 별로 할 말은 없지만
뉴욕시에도 오래 전부터 해 오던 일입니다.
초등학교 4 학년과 중학교--학년은 모릅니다.  저희 아이들 학교 다니던 당시에는 초등학교만 있었거든요.--
표준학력고사가 매해 한 번씩 있고 그 결과가 일간지에 발표됩니다.
그 결과로 인해 교사나 학교장에게 어떤 일들이 있는지는 자세히 모르겠지만
꼭 부정적인 결과만 나타나지는 않을 거라고 생각하면 너무 비현실적인가요?
일부러 성적이 부진한 학교에 가서 가르치는 선생님들 이야기도 가끔씩 대할 수 있거든요.

경쟁을 부추기는 사회가 아니더라도
피할 수 없는 사람들의 본성이 가인과 아벨 이야기에서도 있는 거 보면..

공부가 재밌다.  왜 재밌냐..
그걸 좀 잘 가르쳐 주어야 하는데.. 
나처럼 하면 재밌다!!  동의할 수 없는 이론들이 너무 많아요.
성경공부 재밌다고 말하는 수없이 다른 이론들처럼...